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根据《2026年全国硕士研究生招生工作管理规定》《关于做好2026年全国硕士研究生招生复试录取工作的通知》《上海市2026年全国硕士研究生复试录取工作管理规范》等文件精神和要求，严格规范，公平公正，结合学校实际，特制定本办法。一、工作原则（一）坚持立德树人。坚持德智体美劳全面衡量，以德为先，把考生思想品德考核作为复试的重要内容和录取的重要依据。（二）坚持公开、公平、公正的原则，做到透明、流程规范，服务战略、按需招生、确保质量、择优选拔、宁缺毋滥。（三）坚持科学选拔，全面考查，突出重点。坚持把
发布时间：2026-03-25
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坐落于大连旅顺大学城的大连科技学院，是一所聚焦应用型人才培养的省属民高校，依托大连区位优势，深耕轨道交通、智能制造、信息技术等领域，以“就业为导向、实践为核心”，为学子打造接地气、好就业的升学平台。本篇带你全面了解这所应用型工科院校，报考干货一文吃透！一、办学历程：学校历史沿革大连科技学院前身是2002年组建的大连交通大学信息工程学院，依托大连交通大学优质办学资源起步；2011年经教育部批准，正式转设为设置的省属普通本科高校，定名大连科技学院；2016年获批辽宁省向应用型转型发展试点高
发布时间：2026-03-25
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国际教育知名媒体人 赵刚根据The PIE News报道，2026年3月18日，新西兰官宣国际毕业生工作签证的重大调整，这对中国留学生有什么影响呢？01 新西兰国际毕业生工签新政是什么？目前，新西兰学历资格框架NZQCF 5级—7级全日制课程毕业生，完成至少24周学习（不含语言、预科与衔接课程），获批后可获六个月工签用于求职。签证新政增加了NZQCF 7级研究生文凭持有者申请资格，申请人需持有新西兰或境外学士学位，签证有效期与课程时长一致，最长可达一年。新增的签证项目将于2026年晚些时候
发布时间：2026-03-25
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河南交通职院国家级教师创新团队与驻泰中资车企共建海外工坊并开展技术培训。河南交通职院国家级教师创新团队赴宇通开展企业实践项目，共同研讨开发客车系列培训项目。学校供图从“三教改革”“五金建设”，到当前的五项教学关键要素联动改革，教师都是关键支撑。为此，笔者所在的河南交通职业技术学院以汽车专业骨干教师为引领、以国家“双高”建设专业群为支撑，通过打造高水平、结构化的汽车检测与维修技术国家级教师创新团队，引领教学关键要素改革创新，助力汽车产业升级发展，形成了独具特色的教师创新团队建设的“河交实践”。1党
发布时间：2026-03-25
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《汉字中的地理课》 邱磊 著 江西教育出版社在三千多年的积累和演进过程中，先人把对自然和社会的观察、研究和描述，浓缩在无数个小方块中，也把对生活、生命的感悟，镌刻于方寸之间。透过一个字，我们足以穿梭古今；透过一个字，我们足以俯瞰天地。——本书作者 邱磊中学地理课堂，常以经纬网为骨架，以山河湖海为血肉，然而邱磊的《汉字中的地理课》却另辟蹊径，以汉字为罗盘，带领读者穿梭于时空隧道，在点横撇捺间勘探华夏文明的矿脉。这不仅是地理教学的创新，更是一场融合文字学、教育学、传统文化传承与哲学思辨的深度“田野调
发布时间：2026-03-25
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教师的“铁饭碗”，正在逐步被打破。近日，教育部网站以“上海电机学院面向产业需求深化综合改革 全面提升服务经济社会高质量发展能力”为题，报道学校的经验做法。其中提到，学校对普通教师强化聘期考核，通过培训、转岗、退出等方式持续优化队伍。曾经，编制在手，旱涝保收；如今，从中小学到大学，从青年教师到教授，从行政岗位到思政队伍，“非升即走”“分级流动”“末位淘汰”，探索教师退出机制的风，终究是吹遍了基础教育到高等教育的每一个角落。不能胜任的，转岗退出相较于中小学，国内大学进行“教师退出”的相关探索其实要更
发布时间：2026-03-25
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文 |夏 云这两天，某初中名校一名英语老师，因为在课堂上的言论被学生录音并曝光，迅速点燃了场。官方通报很快：涉事教师停职，教育局重申“零容忍”。的愤怒情有可原。但在喧嚣之外，我更担心的是那段录音背后折射出的——课堂生态的荒漠化，“卧底式”上学的危害。一、不为失当言论辩护，但要警惕“剪辑的正义”“我很记仇，能折磨死你们”“期末考得越差越好，去学校投诉我”这些话出自老师之口，无论放在任何语境下，都是严重失当的。对于内心敏感的初中生来说，这不仅是职业道德的缺失，更是一种心理霸凌。据报道，已有孩
发布时间：2026-03-25
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3月23日，山东省教育厅发布关于对拟申报高校设置事项的公示。公示显示，新建的“空天信息大学”为公。关于拟申报高校设置事项的公示根据《中华人民共和国高等教育法》《普通本科学校设置暂行规定》等法律法规和有关规定，现对拟申报的空天信息大学设置事项予以公示。公示期为2026年3月23日至2026年3月27日。公示期内，如有不同意见，请通过邮寄或电子邮件（扫描件）方式据实向山东省教育厅反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话，逾期不予受理。山东省教育厅2
发布时间：2026-03-25
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《大学教师生命时间结构研究》 张亚平 曹永国 著 福建教育出版社在生活与工作节奏双重加速的当下，不确定性与流变性成为鲜明的时代底色，个体对稳定生命结构与身份认同的追寻愈发艰难。当时间的竞速使大学教师普遍陷入时间压迫感与意义空无感、当忙碌的日常割裂了学术探索与生命意义的联结，《大学教师生命时间结构研究》恰逢其时地提供了深刻的理论关切与实践启迪。该著作从生命与时间的内在关联出发，系统梳理了大学教师生命时间结构的历史流变与当代困境，为理解新时代教师的生存状态、实现自我观照提供了重要视角，是一部兼具价值
发布时间：2026-03-25
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南京信息职院人工智能学院教师（右二）指导学生完成虚拟化网络的构建与配置。学校供图在产业数字化与数字产业化深度融合的时代背景下，数字经济正成为驱动国家经济高质量发展的核心引擎。高职计算机专业作为培养数字技术应用型人才的主阵地，其人才培养质量直接关系到产业升级与国家数字战略的落地成效。为此，笔者所在学校联合东软等头部企业共建“数字工坊”，以思政素养与思维能力为核心打造“双思牵引”培养体系，推动思政育人与专业育人深度融合、工具性思维与价值性思维协同培育，实现了从“重技能”到“德技双修”、从“碎片教学”
发布时间：2026-03-25
